Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ

Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ

Личный исполнительский стиль -соответствующая для данного исполнителя совокупа выразительных и исполнительских средств, особенность звукоизвлечения, неповторимость манеры игры на том либо ином музыкальном инструменте, обеспечивающая более либо наименее успешное оформление звукового результата. Данный стиль связан конкретно с персональными свойствами музыкально-художественного мышления, проявлением чувств, эмоций, артистизма музыканта. Особенное значение имеет мотивация Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ исполнительской деятельности, в какой реализуется та либо другая черта личности исполнителя, его возможности.

В музыкальном исполнительстве стиль проявляется также в виде личного уровня мастерства, связанного со своеобразием трактовки музыкального произведения, с характерностью его интерпретации. Особенность — категория внутренней духовной сферы музыканта, обозначающая его природные данные, а мастерство — категория вещественная, относящаяся к Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ сфере развития исполнительской технологии. В исполнительском процессе особенность и мастерство тесновато ведут взаимодействие. Основываясь на систематизации видов характера человека, в данном стиле выделяют три главных исполнительских типа музыканта: оптимальный, чувственный и умственный, которым присущи те либо другие соответствующие характеристики.

Рассмотренные во Внедрении теоретические стилевые уровни присущи и музыкально-исполнительскому искусству Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ, хотя понятно, что основой исполнительства того либо другого создателя является, сначала, понимание его творческого стиля и художественного направления эры, к которой он принадлежит. Конкретно с этой позиции — соответствия либо несоответствия стилю композитора — подходят к дилемме исполнительского искусства выдающиеся русские исполнители и преподаватели. Г. Нейгауз, к примеру, в характерном ему Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ полушутливом тоне писал об этом так: «По-моему, есть четыре вида "стиля выполнения". 1-ый — никакого стиля: Бах исполняется "с чувством" a la Chopin либо Фильд, Бетховен — сухо и деловито a la Clementi; Брамс — резко и с эротизмом, а lа Скрябин либо с листовским пафосом, Скрябин — салонно, а 1а Ребиков Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ либо Аренский, Моцарт — а 1а древняя дева и т.д., и т.д.

2-ой — выполнение "морговое": исполнитель так стеснен "сводом законов" (нередко воображаемых), так старательно "соблюдает стиль", так доктринерски уверен, что можно играть только так и никак не по другому, так старается показать, что создатель "старенькый" (если Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ, это, не дай боже, Гайдн либо Моцарт), что, в конце концов, бедный создатель погибает на очах у огорченного слушателя и ничего, не считая трупного аромата, от него не остается.

3-ий вид, который прошу никак не соединять с прошлыми, — выполнение музейное, на базе точнейшего и благоговейного познания, как исполнялись и звучали вещи Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ в эру их появления, к примеру, выполнение бранденбургского концерта с маленьким, времен Баха, оркестром и на клавесине со серьезным соблюдением всех тогдашних правил выполнения (ансамбль Штросса, Ванда Ландовская с ее клавесином; для полноты воспоминания было бы лучше, чтоб публика в зале посиживала в костюмчиках эры: париках, жабо, маленьких Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ брюках, туфлях с пряжками и чтоб зал освещался не электричеством, а восковыми свечками).

4-ый вид, в конце концов, — выполнение, озаренное "проникающими лучами" интуиции, вдохновения, выполнение "современное", живое, но насыщенное непоказной эрудицией, выполнение, дышащие любовью к создателю, диктующей достояние и обилие технических приемов под девизом: "создатель погиб, но дело Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ его живо!" либо "создатель погиб, но музыка его живая!", если же создатель живой, — под девизом: "и будет жить еще в дальнем будущем".

Ясно, что виды № 1 и № 2 отпадают: 1-ый из-за глупости, незре­лости и юности, 2-ой — из-за старости, перезрелости и глупости.

Остаются: №4, безусловно, самый наилучший и №3 — в виде Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ ценного, очень ценного приложения к нему... Верным для меня остается одно: стиль, неплохой стиль — это правда, истина».

В этом выражении известного исполнителя и преподавателя ясно определяется, где нужно находить ключ к правдивому воссозданию образов прошедшего, в каком согласовании в подлинном искусстве должны сочетаться в их историзм и современность Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ.

Но исполнительский стиль определяется не только лишь верностью передачи стиля музыки. В силу надстроечного нрава исполнительского процесса трактовка понятия «стиль» в музыкальном исполнительстве сложна и двояка. С одной стороны, верная трактовка исполнителем произведения невозможна без глубочайшего уяснения всех стилевых уровней, характеризующих творчество данного создателя. С другой стороны, на ступени Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ исполнительского творчества — категории надстроечной по отношению к композиторскому творчеству — отмеченные выше стилистические уровни тоже есть.

Рассматривая, к примеру, исполнительский стиль как историческое явление, можно установить, что любая историческая эра порождала соответствующие для нее исполнительские течения. Так, в эру классицизма откристаллизовался стиль выполнения, строго соответственный эстетическим представлениям тех пор. Возвышенность смешивалась Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ в нем с лаконизмом выразительных средств; чувственное начало подчинялось уму; страстность имела колер «интеллектуализированной» серьезной патетики.

В романтическую эру произошла коренная ломка исполнительского стиля, наполнившегося пылкостью, восторженностью, чувственной экзальтацией. В конце концов, во 2-ой половине XIX века совместно с расцветом реализма неотъемлемыми свойствами исполнительства стали объективность, психологизм, искусство художественного перевоплощения.

Настолько Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ же естественно, что стиль выполнения, охватывая группы близких друг дружке по эстетическим позициям исполнителей, бывает, связан с тем либо другим направлением. Направление обычно берет свое начало от исполнительской манеры какого-нибудь огромного артиста либо руководимого им музыкального коллектива (хора, оркестра, ансамбля). Развиваясь потом в творчестве последователей, эта Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ соответствующая манера равномерно складывается в определенный, отличающийся особенностями и традициями интерпретации исполнительский стиль, школу. Так, к примеру, создавался узнаваемый игумновский стиль выполнения музыки Чайковского, высокохудожественный стиль Т.А.Докшицера.

Итак, стилистика музыкального произведения является рождающимся в процессе сочинения музыки результатом активной работы композитора с изображаемыми, имитируемыми, конструируемыми и реконструируемыми стилями самых Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ различных уровней и родов.

Исторический отбор различных приемов и принципов стилистики привел к формированию целого ряда канонизированных ее типов, к которым сначала относятся жанровые сцепления в повторяющихся формах сюиты, сонаты, симфонии, вариантов (в особенности соответствующих). Огромное развитие, как в программной, так и в непрограммной инструментальной музыке получила фабульная, сюжетная Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ стилистика. В оркестровых сочинениях она развертывается на в особенности подходящей почве инструментально-тембровой персонификации музыкальных тем. В произведениях для 1-го концертного инструмента она выступает как собственного рода рассказ в лицах, как театр 1-го актера. Свои приемы фабульная стилистика может заимствовать из поэтики эпоса (повествование, авторская ровная Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ речь, цитата, отступление, произвольные переключения с 1-го на другое), также из арсеналов драматургии (вторжение, стилевой диалог тем-персонажей и т.п.) и т.д..

Ясно вкупе с тем, что объектами стилистического анализа могут быть не только лишь уникальные авторские сочинения, да и результаты активной стилевой работы с музыкальными текстами, не принадлежащими Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ самому композитору. И здесь тоже сформировались различные жанры. В обработках и транскрипциях чужой материал соединяется с авторским стилем, в стилизациях, напротив, чужой стиль смешивается с своим авторским материалом, а в реконструкциях (дописывание неоконченного произведения) сохраняется и чужой материал и чужой стиль, хотя и тут композитору приходится соединять Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ активную стилевую работу с созданием нового материала.

Очевидно, к стилистике в более широком истолковании относятся также и другие формы. Одна из более принципиальных для композитора и исполнителя форм связана с процессом формирования личного стиля, захватывающим чуть ли не всю творческую жизнь музыканта. Процесс этот может совершаться вроде бы сам Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ собой, как нахождение и отбор уже имеющихся в музыкальной культуре методов, средств, более подходящих для выражения особенности художника, и попутное, нередко ненамеренное изобретение уникальных приемов. Но время от времени внимание композитора может быть ориентировано специально конкретно на достижение стилевого своеобразия. Эти два пути в большинстве случаев совмещаются, но если ранее Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ преобладающим был 1-ый — естественное становление стиля, то в XX столетии все почаще он уступает место целенаправленному конструированию.

Огромную роль в этом сыграло исторически постепенное освоение системы стилевых понятий и категорий, а в последнем столетии и общее для художественной культуры и всех видов искусства рвение к новациям.

Также мы разглядели в общих Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ чертах круг главных вопросов, возникающих перед дирижером в процессе работы над хоровым произведением от первого знакомства с ним и становления исполнительского плана до его реализации в процессе репетиций и в концертном выполнении. Предугадать все препядствия, которые могут повстречаться в практической работе с хором, чуть ли может быть Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ. Даже самое полное и тщательное освещение всех компонент работы дирижера над партитурой не гарантирует броского выполнения. Можно искрометно изучить отдельные закономерности воздействия исполнительских средств, но не суметь воплотить приобретенные познания в практической деятельности. Тут, как и вообщем в искусстве, почти все находится в зависимости от личности исполнителя, его интуиции Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ, таланта, культуры, опыта, мастерства, воли, педагогического дара, вкуса, чувства меры... Все же, не подлежит сомнению, что познание закономерностей исполнительской выразительности, способов и приемов исследования произведения и работы над ним с хором, стилистических особенностей музыки и других, рассматриваемых в данной работе вопросов уменьшает возможность исполнительского произвола и делает предпосылки Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ к формированию персональной, но аргументированно-объективной исполнительской трактовки.

В качестве практического совета для работы хора следует указать на необходимость может быть большего слушания хором сопровождения и во время пения, и в другие моменты. Дирижер должен словесными объяснениями и показом (голосом) разъяснять особенности движения музыки, ее пульса.

В воплощении величавых произведений Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ традиционного искусства велико значение дирижера. Его образованность, напористость и терпение, его талант ведут коллектив к правильной и броской интерпретации красивого творения, далековато и почти во всем чуждого нам прошедшего.

И если дирижер в дополнение к музыкальной образованности, певческим познаниям, педагогическому таланту и напористости наделен даром артиста, обладающего высочайшим профессионализмом собственного Тема 2. ПОНЯТИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ дирижерского искусства, то его вдохновенное управление исполнением музыки явится одним из важных и обязательных критерий, при которых коллектив исполнителей сумеет вправду превзойти и «заставить пропасть все остальное», как произнес величавый Гете об опере «Похищение из сераля».


tema-2-pravovie-nauchnie-i-moralno-eticheskie-osnovi-yurisprudenciya.html
tema-2-pravovoj-rezhim-zemel-predostavlyaemih-grazhdanam-programma-disciplini-zemelnoe-pravo-cikl-opd-f-16.html
tema-2-predmet-metod-istochniki-administrativnogo-prava.html