Тема 2. Историография истории первобытности

Тема 2. Историография истории первобытности

Семинар 1.

1. Представления о первобытности в старом мире и средневековье.

2. Эра Величавых географических открытий. 1-ые схемы публичного развития.

3. Развитие первобытной археологии. 1-ые открытия в области антропогенеза.

История первобытного общества как самостоятельная научная дисциплина существует около полутора сотен лет. Скопление исторических познаний в этой области начинается еще в первобытные времена (возникновение генеалогических и Тема 2. Историография истории первобытности этногонических легенд). В древнем мире складываются два взора на древную историю: миф о «золотом веке» (Гесиод) и легенды о «полузверином прошлом» человека (Демокрит, Тит Лукреций Кар). В процессе семинара следует направить внимание на 1-ые историко-географические описания первобытных народов (Геродот, Страбон, Тацит, Сыма Цянь), отметить опыт сопоставления цивилизованных народов и Тема 2. Историография истории первобытности первобытных племен, 1-ые представления об эволюционном развитии общества (Фукидид).

Говоря о средневековье, следует упомянуть труды византийских создателей (Прокопий Кесарийский, Иордан), также путные заметки арабских (Ибн Фадлан, Аль-Масуди, Бируни) и европейских (Плано Карпини, Виллем Рубрук, Марко Поло, Афанасий Никитин) путников к отсталым народам.

Расширение познаний о первобытных Тема 2. Историография истории первобытности народах связано с эрой Величавых географических открытий. Европейцы познакомились с рассказами об индейцах, аборигенах Австралии и Океании. Огромную роль тут сыграли мореходы XVIII века: Л. Бугенвилъ, Ж Лаперуз, Д. Кук. Ряд исследователей, а именно Ж. Лафито, делая упор на сравнительный анализ, выдвинули идею о первобытном прошедшем всего населения Тема 2. Историография истории первобытности земли. Следует направить внимание и на вклад в исследование восточноевропейского и азиатского Севера русских исследователей XVIII века (Г. Новицкий, С. Крашенинников).

Студентам следует направить внимание на концепцию «благородного дикаря» (Ж.Ж Руссо, Д. Дидро); проанализировать 1-ые периодизации истории первобытного общества (А. Фергюссон, И. и Г. Форcтеры, Ж. Кондорсе).

Последний вопрос Тема 2. Историография истории первобытности посвящен скоплению фактических данных по первобытной археологии. Возникают 1-ые археологические музеи, начинают складываться 1-ые археологические систематизации (система 3-х веков Томсена-Ворсо), формулируется культурно-историческая периодизация С. Нильссона. Следует направить внимание на 1-ые проф раскопки памятников каменного века в Великобритании, Франции, IIIвейцарии, в особенности на работы Буше де Перта Тема 2. Историография истории первобытности. Нужно проанализировать роль эволюционной теории Ч. Дарвина в развитии первобытной археологии, отметить делему интерпретации находок неандертальца и питекантропа.

Семинар 2.

1. Эволюционистская школа

2. К. Маркс и Ф. Энгельс о перво6ытности

3. Диффузионизм

4. Французская социологическая школа

Невзирая на успехи археологии и зарождение палеоантропологии, главным источником представлений о первобытном обществе как и раньше оставалась этнография. Эта наука Тема 2. Историография истории первобытности заимствовала от естественнонаучного способа идею прогрессивного развития населения земли. Развивающее эту идею направление в этнографии получило заглавие - эволюционистская (эволюционная) школа. Студентам нужно ознакомиться с основными концепциями эволюционистов и их критикой, знать более выдающихся представителей школы, а именно Э.Б. Тайлора, Л.Г. Моргана и др. Следует направить внимание на периодизации Тема 2. Историография истории первобытности Г.де Мортилье, Д. Леббока и О. Монтелиуса, познакомиться с реконструкциями публичных систем первобытного общества И. Баховена и Д. Мак­Леннана.

Непременно, интересовались эрой первобытности К. Маркс и Ф. Энгельс. Огромное воздействие на их взоры оказали труды Л.Г.Моргана. Как понятно, конкретно они заложили базы формационной теории. Главными вопросами, которые Тема 2. Историография истории первобытности рассматривались в рамках марксизма, были происхождение человека (конкретно Ф.Энгельс был создателем «трудовой теории» антропогенеза) и эра разложения первобытного общества, а именно препядствия становления личной принадлежности и страны. Студентам следует проанализировать роль трудов Маркса и Энгельса на развитие истории первобытного общества в Рф ХХ века.

Последнее десятилетие Тема 2. Историография истории первобытности ХХ – начало XXI веков ознаменовалось большим приростом фактического материала, и, в конечном итоге, возникновением новых концепций, идущих вразрез с эволюционизмом. Отправным пт диффузионизма стало антропогеографическое учение Ф. Ратцеля. Следует ознакомится с общими принципами данной школы и их критикой, отметить особенности отдельных направлений, таких как школа культурной морфологии Л. Фробениуса, школа «культурных Тема 2. Историография истории первобытности кругов» («Кельнская школа») Ф. Гребнера, культурно-историческая («Венская») школа В. Шмидта; познакомится с английским диффузионизмом (Г. Эллиот-Смит). Нужно направить внимание и на обскурантистские течения в рамках диффузионизма. (Г. Коссинна).

Практически в тот же период складывается французская социологическая школа, которая в отличие от диффузионизма, изучила не культуру, а общество Тема 2. Историография истории первобытности, уделяя основное внимание развитию сознания. Студенты должны ознакомиться с основными концепциями школы и их критикой. Следует направить повышенное внимание на труды Э. Дюркгейма (концепция «сегментного общества», «элементарные формы» религиозной жизни) и Л. Леви-Брюля (коллективные представления и паралогическое мышление).

Семинар 3.

1. Многофункциональная школа в этнографии

2. Психическая и этнопсихологическая школы

3. Структурализм

4. Неоэволюционизм

5. Креационизм

В 1920-е годы Тема 2. Историография истории первобытности в этнографии складывается многофункциональная школа, основателем которой был Б. Малиновский. Следует ознакомиться с основными положениями его концепции, выявить отличия от ранее существовавших научных школ. Повышенное внимание необходимо направить на его осознание культуры, как «биологического» явления и отношение к способности реконструкции истории первобытного общества, делая упор на пережитки, сохранившиеся в Тема 2. Историография истории первобытности современной жизни.

Под термином «психологическая школа в этнографии» обычно понимается целый ряд течений, которые достаточно очень отличаются одно от другого. Основателем ее являлся З. Фрейд, первым попытавшимся изучить первобытные народы исходя из убеждений психоанализа. Последующий шаг связан с деятельностью К. Юнга, который вводит такое понятие, как коллективное безотчетное (архетип Тема 2. Историография истории первобытности). При рассмотрении данного вопроса не следует рассматривать концепции данных исследователей в целом, в центре внимания должны быть только вопросы, касающиеся истории первобытности. Идеи З.Фрейда и К.Юнга воздействовали на становление американской этнопсихологической школы, огромное внимание уделявшей институту юношества. Студентам нужно ознакомится с основными концепциями данного Тема 2. Историография истории первобытности направления в этнографии и их критикой, знать теории более узнаваемых представителей (Р. Бенедикт, А. Кардинер).

Одним из важных направлений в современной этнологии и антропологии является структурализм. Огромную роль в его становлении сыграл К. Леви-Строс. Следует направить внимание на его главные концепции, касающиеся сравнительного исследования мифологии, языка, фольклора, также тотемизма и систем Тема 2. Историография истории первобытности родства в первобытном обществе. Можно попробовать сопоставить теории Л. Леви-Брюля и К. Леви-Строса о специфике первобытного мышления. Одним из основателей британского направления структурализма (структурного функционализма) был А.Р. Радклифф-Браун. Нужно познакомится с его мыслями, также теориями Э. Эванса-Притчада.

Концепция неоэволюционизма появилась посреди XX века Тема 2. Историография истории первобытности благодаря трудам южноамериканского этнолога Л. Уайта и антрополога Д. Стюарда, хотя основателем данного течения часто считают еще В.Г. Чайлда. При исследовании данного вопроса следует сначала направить внимание на теорию многолинейной эволюции и концепцию эволюции культуры.

Последний вопрос следует рассматривать как отдельную тему, т.к. он посвящен не научной школе Тема 2. Историография истории первобытности, а мировоззренческой концепции сотворения мира. Креационизм может варьироваться от чисто религиозных концепций, до претендующих на некую научность. В процессе семинарского занятия следует разглядеть историю появления креационизма и его главные концепции, такие как младоземельный (буквалистский), староземельный (метафорический), эволюционный (теистический эволюционизм), ведический и др.; направить внимание на отношение главных конфессий Тема 2. Историография истории первобытности к креационизму. Раздельно следует разглядеть теорию разумного плана, и ее особенности. Нужно проанализировать критику креационных концепций и отношение к нему в обществе.

Семинар 4.

1. Развитие этногpафии и археологии первобытности в Рф во 2-ой половине XVIII – XIX вв.

2. Развитие науки о первобытности в 1-ые десятилетия Русской власти (1920-40-ее годы)

3. Исследование Тема 2. Историография истории первобытности истории первобытности в 1950-90-х гг. Современная ситуация в науке.

Развитие этногpафии и археологии первобытности в Рф активируется во 2-ой половине XVIII вв. Возникают аннотации по сбору сведений об археологических монументах (В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов, Г.Ф. Миллер), проводятся 1-ые более либо наименее научные раскопки (И.И Тема 2. Историография истории первобытности. Лепехин, А.П. Мельгунов).

Посреди XIX века основываются научные общества, изучающие жизнь и быт народов Русской империи (Российское географическое общество) и археологические древности (Российское археологическое общество, Императорская археологическая комиссия и Столичное археологическое общество); формируются научные школы. Следует направить повышенное внимание на вклад в развитие археологии А.С. Уварова (раскопки, публикации Тема 2. Историография истории первобытности, археологические съезды, создание Исторического музея). Стоит отметить 1-ые публикации по истории и археологии первобытного общества (К.М. Бэр, Д.Н. Анучин) и полевые исследования первобытных памятников (И.С. Поляков, К.С. Мережковский, А.А. Иноземцев).

Русскими путниками и этнографами были описаны архаичные народы Азии (П.П. Семенов-Тян-Шаньский, Н.М Тема 2. Историография истории первобытности. Пржевальский), Америки (Л.А. Загоскин, И.Е. Вениаминов), Африки (В.В. Юнкер), Австралии и Океании (Н.Н. Миклухо-Маклай). Нужно ознакомиться с маршрутами их путешествий и изученными народами.

В конце XIX – начале XX веков посреди русских этнографов и археологов властвовал эволюционизм, хотя было и воздействие диффузионизма. А именно Тема 2. Историография истории первобытности, в русле эволюционизма работали такие этнографы, как Л.Я. Штенберг, В.Г. Богораза (Тан), Н.Н. Харузин, С.В. Максимова. Следует разглядеть главные концепции данных исследователей. Воздействие диффузионизма отразилось на выработке понятия «археологическая культура» (В.В. Хвойко, А.А. Спицын, В.А. Городцов).

Отвечая на этот вопрос, студенты Тема 2. Историография истории первобытности должны познакомиться, в том числе, и с ситуацией на местности Ярославского края. Следует знать имена узнаваемых археологов, проводивших тут исследования, и более важных памятников, относящихся к первобытным временам. Следует направить внимание на роль ярославских краеведов в Антропологической выставке в Москве, в общероссийских и областных археологических съездах, в особенности проходящих Тема 2. Историография истории первобытности в Ярославле.

В 1-ые годы Русской власти первобытная история становится одной из центральных в кругу гуманитарных наук (как наука о первобытном коммунизме, особо отмеченная классиками марксизма). Оживляются краеведческие объединения, создается Русская (с 1926 года Муниципальная) Академия Истории вещественной культуры (ГАИМК) в Петроrpаде. В научных центрах формируется «палеоэтнологическое» направление в археологии (С.Н Тема 2. Историография истории первобытности Руденко, С.А Теплоухов, Б. С. Жуков, Б.А Куфтин). Следует направить внимание на создание Русской ассоциации научно-исследовательских институтов публичных наук (РАНИОН) и специфику ее деятельности (А.Я. Брюсов, А.В. Арциховский, А.П. Смирнов, С.В. Киселев). ­Продолжается разработка первобытно-исторической проблематики этнографами. Организуются принципиальные в Тема 2. Историография истории первобытности том числе и для истории первобытности био экспедиции (Н.И. Вавилов).

С 1929 года начинаются репрессии посреди археологов и этнографов. Краеведы были объявлены «историками второго сорта», начинаются аресты и увольнения. Студентам следует направить внимание на критику археологии, как устаревшей буржуазной науки, изменении дела к ученым старенькой школы (А Тема 2. Историография истории первобытности.А. Спицын, В.А. Городцов). Конкретно с этими событиями связано начало деятельности В.И. Равдоникаса.

Огромное, хотя почти во всем и противоречивое воздействие на развитие науки о первобытном обществе в СССР в 1930-40 годы оказал Н.Я. Марр. Нужно проанализировать его взоры на развитие языка («яфетическая теория»), узнать, каким образом они воздействовали Тема 2. Историография истории первобытности на развитие теории стадиальности в исторической науке. Следует заострить внимание на причинах краха марризма (работа И.В. Сталина «Марксизм и вопросы языкознания»).

В 1930-е годы положение в исторической науке изменяется. Вновь открываются исторические факультеты в университетах, начинается проф подготовка археологов, П.П. Ефименко разрабатывает новейшую периодизацию истории Тема 2. Историография истории первобытности первобытного общества, выходит 1-ый том учебника «История первобытного общества В.И. Равдоникаса. Правда, репрессии не прекращаются.

В годы Величавой Российскей войны происходит реорганизация ИИМК: центр переносится в Москву, а в Ленинграде остается Ленинградское отделение ИИМК. Следует направить внимание на ход и предпосылки 2-ой волны репрессий в 1940-х годы.

Исследование истории первобытности длятся Тема 2. Историография истории первобытности в 1950-90-х годы. Ведутся разработки в области aнтpопогенеза и социогенеза: теория «двух скачков» Я.Я. Рогинского, деятельность Г.Ф. Дебеца и М.М. Герасимова в области реконструкции внешнего вида по костным останкам, работы В.П. Алексеева («гоминидная триада» и т.д.). В Ленинграде С.А. Семенов делает лабораторию, где Тема 2. Историография истории первобытности экспериментально изучаются способы древних производств.

Нужно разглядеть главные темы, разрабатываемые русскими учеными: препядствия происхождения земледелия и скотоводства (В.А. Шнирельман, С.А. Семенов), социально-общественные дела первобытной эры (В.Р. Кабо, А.М. Золотарев), происхождения искусства (А.Д. Столяр, А.А. Формозов), брачно-семейные дела (С.П. Толстов, Ю Тема 2. Историография истории первобытности.И. Семенов, М.О. Косвен), появления классов и страны (А.Н. Першиц), первобытное миропонимание и религиозные верования (С.А Токарев, В.В. Бунак, Е.М. Мелетинский). Можно попробовать сопоставить периодизации первобытного общества в трудах таких исследователей, как С.П. Толстов, М.О. Косвен, А.И. Першиц Тема 2. Историография истории первобытности, Ю.И. Семенов и др.

Завершая разговор о развитии истории первобытного общества в Рф, следует направить внимание на те конфигурации, которые произошли в данной области в последнее десятилетие: перевод и публикация работ забугорных исследователей, как современных, так и прошедших веков, возникновение огромного количества трудов по дилеммам антропогенеза и т.д Тема 2. Историография истории первобытности. Следует проанализировать роль Веба в развитии и распространении познаний о первобытных временах.

Литература:

1. Белик А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1999

2. Воеводина Л. Мифология и культура. М., 2002.

3. Дарвинизм: история и современность. Л.. 1988.

4. Клейн Л.Б. История археологической мысли. Спб., 2010

5. Крюков В. М. Французская социологическая школа // Свод этнографических понятий и определений (Этнография Тема 2. Историография истории первобытности и смежные дисциплины. Этнографические школы и направления). М., 1988.

6. Лурье С.В. Историческая этнология. М., 1997.

7. Лынша В. А. Гордон Чайлд и южноамериканский неоэволюционизм // Этнографическое обозрение. № 5. 2001.

8. Любутин К.Н., Просекова М.Н. Англо-американская антропология: трудности способа // Философия и общество. М., 1997. № 5.

9. Марков Г.Е. Германская этнология на рубеже веков: поиски новых Тема 2. Историография истории первобытности путей. Фридрих Ратцель // ЭО. М., 1997. № 3.

10. Никишенков А.А. Научные школы в период становления современной английской социальной антропологии (20-40-е гг. XX в.) // СЭ. М., 1982. № 4.

11. Никишенков А.А. Прикладные исследования в западной социальной и культурной антропологии // ЭО. М., 2000. № 5.

12. Никишенков А.А. Эдуард Эванс-Причард и противоречия этнографического зания // ЭО. М., 1997. № 3.

13. Орлова Э Тема 2. Историография истории первобытности.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.

14. Свод этнографических понятий и определений, школ и направлений. М., 1988.

15. Сонгинайте Н. С. Соц антропология Бронислава Малиновского // Журнальчик социологии и социальной антропологии. 1998. Т.1. № 2.

16. Токарев С.А. История забугорной историографии. М., 1978.

17. Токарев С.А. История российской этнографии: Дооктябрьский период. М., 2012

18. Формозов Тема 2. Историография истории первобытности А.А. Российские археологи до и после революции М.,1995.

19. Формозов А.А. Российские археологи в период тоталитаризма. Историографические очерки. М., 2004.

20. Эванс-Причард Э. История антропологической мысли. М., 2003.

Источники:

1. Бенедикт Р. Хризантема и клинок: Модели японской культуры. М., 2004.

2. Дюркгейм Э. Простые формы религиозной жизни. Тотемическая система в Австралии // Социология религии Тема 2. Историография истории первобытности: традиционные подходы. Хрестоматия. М.,1994.

3. Дюркгейм Э., Мосс М. О неких первобытных формах систематизации: К исследованию коллективных представлений // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М., 1996

4. Кремо М., Томпсон Р. Неведомая история населения земли. М., 2001

5. Кремо М. Деволюция человека. Ведическая кандидатура теории Дарвина. М., 2008

6. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М Тема 2. Историография истории первобытности., 1994.

7. Леви-Брюль Л. Первобытный склад ума. СПб., 2002

8. Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1985.

9. Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994.

10. Леви-Строс К. Грустные тропики. М., 1994.

11. Малиновский Б. Мистика, наука и религия. М., 1998.

12. Малиновский Б. Избранное: Аргонавты западной части Тихого океана. М., 2004.

13. Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 2005.

14. Малиновский Б. Избранное Тема 2. Историография истории первобытности: Динамика культуры. М., 2004.

15. Морган Л.Г. Древнее общество. Л., 1934.

16. Морган Л.Г. Лига ходеносуани, либо ирокезов. М., 1983.

17. Моррис Г. Библейские основания современной науки. СПб,. 1995

18. Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в простом обществе. М., 2001.

19. Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989

20. Уайт Л. Избранное: Эволюция культуры. М., 2004

21. Фробениус Тема 2. Историография истории первобытности Л. Детство населения земли. Первобытная культура туземцев Африки и Америки. М., 2012

22. Чайлд Г. Арийцы. Основоположники европейской цивилизации / Пер. с англ. И. А. Емец. М., 2009.

23. Эванс-Причард Э.Э. Нуэры. М., 1985.

24. Эванс-Причард Э.Э. Чернокнижниченство, оракулы и мистика у азанде // Волшебный кристалл. М., 1992.

25. Энгельс Ф. Происхождение семьи, личной принадлежности и Тема 2. Историография истории первобытности страны // Маркс К., Энгельс Ф. Избранные произведения. В 3-х т. Т.
3. М., 1986.

26. Энгельс Ф. Роль труда в процессе перевоплощения мортышки в человека // Маркс К., Энгельс Ф. Избранные произведения. В 3-х т. Т.
3. М., 1986.

Вопросы для самоконтроля:

1. Обусловьте специфику первобытного периода в истории населения земли.

2. Перечислите главные типы источников по истории первобытности Тема 2. Историография истории первобытности.

3. Археологическая периодизация первобытного общества.

4. Геологическая периодизация первобытного общества.

5. Антропологическая периодизация первобытного общества.

6. Общая (историческая) периодизация археологического общества.

7. Периодизация истории первобытного общества по Л. Моргану.

8. Перечислите в хронологическом порядке: плейстоцен, палеоцен, миоцен, голоцен, плиоцен, эоцен.

9. Перечислите в хронологическом порядке: неолит, ашель, мезолит, энеолит, олдувай, бронзовый век, мустье.

10. Назовите признаки человека Тема 2. Историография истории первобытности (гоминидная триада).

11. Назовите признаки, входящие в комплекс гоминизации.

12. Обусловьте место человека в био систематизации.

13. Назовите предпосылки возникновения ранешних гоминид.

14. Неувязка прародины населения земли (именовать главные догадки).

15. Неувязка происхождения человек разумный (именовать главные догадки).

16. Дайте характеристику Austraiopithecus afarensis (история открытия, время и место обитания, объем мозга, рост, передвижение Тема 2. Историография истории первобытности, трудовая деятельность, более известные находки).

17. Дайте характеристику Homo habilis (история открытия, время и место обитания, объем мозга, рост, археологическая культура).

18. Дайте характеристику Homo erectus (история открытия, время и место обитания, объем мозга, рост, археологическая культура, более известные находки).

19. Дайте характеристику Homo neanderthalensis (история открытия, время и место обитания, объем Тема 2. Историография истории первобытности мозга, рост, археологическая культура, более известные находки).

20. Перечислите потомков Homo heidelbergensis

21. Назовите отличия грацильных и мощных австралопитеков.

22. Перечислите потомков Homo erectus.

23. Назовите представителей семейства гоминид, обитавших на местности Европы.

24. Назовите представителей семейства гоминид, обитавших на местности Азии.

25. Расположите в хронологическом порядке: Austraiopithecus anamensis, Человек разумный sapiens, Homo neanderthalensis, Homo erectus, Orrorin tugenensis Тема 2. Историография истории первобытности, Homo habilis, Homo heidelbergensis.

26. Сопоставьте изобретение и изобретателей:

лук и стрелы Homo habilis

чоппер Homo ergaster

огнь Человек разумный sapiens

остеодонтокератическая Homo neanderthalensis

культура

остроконечник Austraiopithecus

27. Сопоставьте время существования и представителя гоминоидов:

6 млн.лет Человек разумный sapiens

3 млн.лет Homo erectus

130 тыс. лет Sahelanthropus chadensis

40 тыс.лет Homo neanderthalensis

1,5 млн. лет Austraiopithecus africanus

28. Сопоставьте средний размер мозга с видами Тема 2. Историография истории первобытности гоминид:

530 куб. см Austraiopithecus africanus

1400 куб. см Homo erectus

400 куб. см Homo neanderthalensis

700 куб. см Paranthropus boisei

1000 куб. см Homo habilis

29. Сопоставить исследователя и открытого им представителя семейства гоминид:

Р. Дарт Kenyanthropus platyops

Л. Лики Homo erectus

Э. Дюбуа Austraiopithecus afarensis

М. Лики Austraiopithecus africanus

Д. Джохансон Homo habilis

30. Назовите главные признаки рода (по Л. Моргану).

31. Назовите отличия Тема 2. Историография истории первобытности кросскузенного и ортокузенного браков

32. Назовите пережитки группового брака

33. Назовите отличия парного брака и моногамного.

34. Инициация (дайте определение и назовите главные этапы).

35. Перечислите главные догадки обстоятельств возникновения экзогамии.

36. Перечислите главные структурные единицы позднеродовоой общины.

37. Назовите отличия импринтинга и насильного приручения.

38. Перечислите положительные и отрицательные последствия перехода к производящему хозяйству.

39. Назовите главные этапы Тема 2. Историография истории первобытности развития металлургии.

40. Назовите главные виды первобытного земледелия.

41. Назовите главные очаги происхождения земледелия и скотоводства.

42. Расположите в хронологическом порядке (по времени доместикации): кошка, верблюд, свинья, овца, собака, лошадка, як, буйвол, утка, лама.

43. Расположите в хронологическом порядке (по времени культивации): огурцы, пшеница, тыква, кукуруза, ячмень, картофель, капуста, рис, лен, гречиха.

44. Перечислите главные экономические Тема 2. Историография истории первобытности предпосылки разложения родового строя.

45. Назовите главные виды первобытной эксплуатации.

46. Перечислите главные формы политогенеза.

47. Обусловьте различия родовой и соседской общин.

48. Назовите этапы взаимодействия первобытной периферии и классовых обществ.

49. Назовите главные типы первобытной периферии.

50. Перечислите пережитки первобытности в классовых обществах.

51. Дайте многофункциональную систематизацию магии (по С.А. Токареву Тема 2. Историография истории первобытности)

52. Дайте «технологическую» систематизацию магии (по Д. Фрэзеру).

53. Анимизм: дайте определение и приведите определенные примеры.

54. Назовите отличия анимизма и аниматизма.

55. Тотемизм (дайте определение и назовите главные виды).

56. Назовите отличия тотемизма от зоолатрии.

57. Перечислите главные категории легенд.

58. Назовите этапы возникновения письменности.

59. Обусловьте различия наскальной живописи верхнего палеолита и неолита.

60. Перечислите главные формы монументальной Тема 2. Историография истории первобытности архитектуры неолита и бронзового века.

61. Обусловьте особенности представлений об истории первобытности в древнем мире (идеи Гесиода, Демокрита, Эвгемера).

62. Назовите древних и средневековых создателей, оставивших описания первобытных народов.

63. Сравните 1-ые периодизации первобытного общества.

64. Сравните 1-ые археологические периодизации с современными.

65. Перечислить главные западные школы в этнографии 2-ой половины XIX-XX Тема 2. Историография истории первобытности веков.

66. Сравните взоры на историю первобытности представителей эволюционистской и многофункциональной школ.

67. Назовите главные течения в диффузионизме.

68. Дайте характеристику этнопсихологической школы.

69. Сравните взоры на особенности первобытного мышления Л. Леви-Брюля и К. Леви-Строса.

70. Сравните взоры эволюционистской и неоэволюционистской школ.

71. Назовите имена первых русских археологов.

72. Обусловьте новые тенденции в Тема 2. Историография истории первобытности развитии истории первобытности в 1920-30 годы.

73. Назовите главные идеи теории Н.Я. Марра.

74. Обусловьте главные направления исследования истории первобытности в 1950-90 годы.

75. Назовите главные дискуссионные вопросы в дилемме антропогенеза.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Геологическая периодизация (в млн. лет):

Кайнозойская эпоха

(65,5 - …)


Третичный период Четвертичный период


Палеоген Неоген Плейстоцен Голоцен

(2,5 - 0,012) (0,012 -…)

Палеоцен Эоцен Олигоцен Миоцен Плиоцен

(65,5–55,8) (55,8-33,9) (33,9-23) (23-5,3) (5.3-2,5)

Археологическая периодизация:

I. Каменный век

1. Палеолит (2,6 млн. – 10 тыс. до н Тема 2. Историография истории первобытности.э.)

1) старый палеолит

- олдувай (2,6 млн. - 800 тыс. годов назад)

- ашель (800-120 тыс. годов назад)

- мустье (120-40 тыс. годов назад)

2) верхний палеолит (40-10 тыс. до н.э.)

2. Мезолит (10 – 6 тыс. до н.э.)

3. Неолит (7 - 3 тыс. до н.э.)

II. Энеолит (6-4 тыс. до н.э.)

III. Бронзовый век (3-2 тыс. до н.э.)

IV. Ранешний металлический век Тема 2. Историография истории первобытности (середина 1 тыс. до н.э. - середина 1 тыс. н.э.)


tema-2-obshaya-tektonicheskaya-karta-mira.html
tema-2-obshestvo-kak-socialnaya-sistema.html
tema-2-opredelennij-integral.html