Тема № 2 «Художественная культура античности»

Государственное проф образовательное учреждение

Донецкий транспортно-экономический институт

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

___________________ Л. И. Григорьева Директор ГПОУ ДонТЭК

Подпись

________________Ю. Н. Демура

Подпись

«__»_______________2017 г. «__»_______________2017 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОДБ.11, ОДБ.11, ОДБ.12, ОДБ.12, ОДБ.12 Глобальная ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Для студентов 1 курса

По профессии 23.02.01 Организация перевозок и управления на транспорте (по видам)

По профессии 23.02.03 Техническое Тема № 2 «Художественная культура античности» сервис и ремонт авто транспорта

По профессии 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

По профессии 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта)

По профессии 21.02.18 Обогащение нужных ископаемых


Разработчик: Морозова О.А. педагог цикловой комиссии публичных дисциплин, спец высшей категории.

Рецензент: Морозов Р.Н. педагог кафедры Интернациональных отношений ДонНУ, к.и.н.

В учебно Тема № 2 «Художественная культура античности»-методическом пособии представлены советы для студентов всех специальностей по учебной дисциплине «Мировая Художественная Культура».

Методические советы определяют суть самостоятельной работы студентов по дисциплине, её предназначение, планирование, формы организации и виды контроля, истинное учебно-методическое пособие может быть применено педагогами данного направления подготовки, методистами.

Методическая разработка рассмотрена на заседании

цикловой комиссии Тема № 2 «Художественная культура античности» публичных дисциплин

и рекомендована к использованию

Протокол № _ от «__» ______ 2017 г.

Председатель __________ /О.А. Морозова/


СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение. Цели и задачки, функции внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине«Мировая художественнаякультура».

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Мировая художественная культура».

3. Содержание заданий внеаудиторной работы самостоятельной работы. 4. Аспекты оценивания. 5. Cписок рекомендованной литературы. Приложения.


Тема № 1 «Особенности художественной культуры Тема № 2 «Художественная культура античности» Старого Египта»

План:

1. Религиозно-мифологические представления старых египтян и отражение их в искусстве.

2. Особенности художественного языка древнеегипетской архитектуры: обелиск, пирамида, храм.

3. Канон изображения человека в круглой скульптуре и на плоскости.

Задания:

1. Составьте таблицу, отражающую религиозно-мифологические представления египтян «Боги египтян и функции, выполняемые ими».

Боги египтян и функции, выполняемые ими

Именование богов Функции Тема № 2 «Художественная культура античности»

Амон

Осирис

Гор

Сет

Исида

Нефтида

Анубис


Сохмет

Пта

2. Выпишите определения определений. В скобках укажите источник. Выучите определения и их значение:

Обелиск______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ (___________________________________________________________________________). Пирамида_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Храм______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Ансамбль_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(__________________________________________________________________________). Рельеф___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Роспись___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Сфинкс___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


_(___________________________________________________________________________). Пилоны___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_(___________________________________________________________________________).

3. Задание:

Выпишите особенности канона изображения человека в круглой скульптуре и живописи_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_(___________________________________________________________________________).

Сообщения:

1. Развитие торговых отношений в Египте.

2. Воздействие египетской культуры на развитие культуры других государств.

3. Эталон женской красы в Египте Тема № 2 «Художественная культура античности».

4. Правление Хатшепсут и ее роль для развития египетской культуры.

5. Храмы в Луксоре и Карнаке.


-


Тема № 2 «Художественная культура античности»

План


tema-2-konstitucionnoe-pravo-1-teoriya-gosudarstva-i-prava.html
tema-2-kontekst-nazvanie-temi.html
tema-2-kriminalisticheskaya-identifikaciya-i-diagnostika-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-studentov-ochnoj-formi.html